Emocionalna povreda zlostavljanja na žrtvama i obiteljskoj razini

Emocionalna povreda zlostavljanja na žrtvama i obiteljskoj razini

Tekst koji će biti prikazan u nastavku ima za cilj izraziti patnju obitelji i njihove djece žrtve školskog nasilničkog ponašanjanačin na koji anksioznost trpi svoje dane i najizravnije posljedice ovog bolnog mučenja.

"Ne znamo što se događa s njim.Stalno se žali na želučanom uzrujanju i glavoboljamaon ne može zaspati kao i prije, on se budi uzbuđen noću i dolazi u naš krevet, previše se brine o nekim stvarima koji ga nisu ni zanimali.

Ima nagle promjene raspoloženjaon odlazi od toga da bude vrlo miran, da se jako ljuti ili mahnito plače. Ponekad je i buntovan kad mu kažemo da prestane zagrizati nokte ili povlačiti kosu, ponašanja koja se prije nije pokazao.

Nešto je uznemireno, ali ne znamo što zbog toga što ne govori s nama. Sumnjamo da se nešto događa u školi, možda postoji previše pritiska ili možda dijete ima problema s njom.Nastavljamo istraživati ​​njegovu pratnju, pitamo svog učitelja, njegovu braću, rodbinu svojih prijatelja, ali nitko nam ne donosi informacije.

Ponekad postaje vrlo cuddly i, iako je dijete ljubavi, ovisnost koju generira počinje nas brinuti. On traži prekomjernu pažnju u određeno doba dana i budući da ne znamo podrijetlo ove promjene, uzmemo ovaj trenutak da razgovaramo s njim i pokušamo razumjeti nešto o tome što se s njim događa.

Stisne se na sebe i izjavljuje da ne želi razgovarati, da ga neugodno. U d 'AUTRKaže nam da ne želi ići u školu, da mu se nešto loše događa.Konačno nam priznaje da ga djeca vrijeđaju, vrijeđaju ga, igraju s njim i, u nekom trenutku, ga pobijedi.

Naš se svijet urušava.Upravo smo stavili ime na porijeklo njegove boli, njegove tjeskobe i nelagode. To je ono što nazivamo zlostavljanje ili školski zlostavljanje.

Odmah poduzeti prvi korak: razgovarati s školom. Ova situacija mora biti riješena. Ova djeca moraju podnijeti posljedice svojih postupaka. Naše dijete ne može proživjeti ono što je živio. Niti naše ni bilo koje drugo.

Vrijeme je da naručimo ideje i vidimo što možemo učiniti, kako možemo djelovati. On je teško je u takvim situacijama ne otići izravno zlostavljačima i njihovim obiteljima. Znamo, međutim, da je najbolje spriječiti dijete da sudjeluje u sukobu i izravnom sukobu.

Stoga, čekamo i trenutačno, naše neodgovarajuće emocije.Ti osjećaji mjehurićima ne ostavljaju nam jasno razmišljanje, ali uzimajući trenutak i pomaknuti se malo dalje od situacije, sigurno je da će se moći smiriti.

Najvažnije je, prije svega, stvoriti sigurno okruženje za naše dijete, Već radimo na tome, radimo sve što možemo. Škola će početi djelovati. Nastavnici i prijatelji će obratiti pažnju na svaki pokret i gesta koju će nasilnici imati protiv našeg djeteta.

To ipak nije sve.Emocionalno oštećenje koje je zlostavljanje prouzročilo naše dijete još je tamo, Iako nam je već pričao o tome, i dalje se boji i zabrinjava, a on i dalje odbija pohađati školu. Što možemo učiniti? "

Pomaganje djetetu da se nosi s emocionalnim ozljedama uzrokovanim nasiljem

Pomaganje djetetu žrtvi nasilničkog ponašanja u rješavanju emocionalne povrede koja je nastala društvenim nasiljem nije lagan zadatak za obitelji.

  • Postavite siguran prostor i okruženje povjerenja: neophodno je osigurati uvjerenje da će ljudi oko njega pobrinuti se da mu se ništa ne dogodi, da je njegova pratnja potpuno na njegovoj strani i da će agresori trpjeti posljedice njihova ponašanja. Međutim, čak i ako se to čini teško, potrebno je izbjeći prekomjernu zaštitu jer može stvoriti zavojnu skupinu koja će u konačnici imati negativne posljedice.

NAPOMENA : Iako je nužna kontrola škole već uspostavljena kako bi se spriječila nasilje, djetetovo odbijanje vraćanja u školu može se nastaviti.Važno je razgovarati s njima o sigurnom okruženju, koliko je dobro otići u školu, i da se vraćanje u školu pomaže da se bolje osjećate.Možemo olakšati proces reintegracije(u slučaju prekida stanke)postupno otkrivajući dijete u školski okoliš: upoznavanje prijatelja, hodanje u blizini škole ili čak, u ozbiljnijim slučajevima, povratak u školu samo nekoliko sati, tako da dijete to razumije Nema opasnosti.

  • Jasno razgovarajte s djecom o njihovoj patnji: potrebno je navesti ime na slabost i moguće je da dijete ne zna reći da ono što osjeća je tjeskobe, tuge, srdžbe ili koktela negativnih emocija. Emocionalna svjesnost je prvi korak za djecu da razviju što se događa s njima ili što im se dogodilo. Upotrebljavat ćemo pojmove koji odgovaraju njihovoj dobi i razini razvoja kako bi im pomogli napredovati u razumijevanju. Sve ćemo to učiniti bez žurbe i osjećamo se odgovornima za prisutnost ovih simptoma.
  • Učite ih o tehnikama opuštanja i drugim emocionalnim reljefnim resursima Bitno je da dijete razvije resurse koji mu omogućuju ublažavanje napetosti. Opuštanje će pomoći smirivanju fiziološke napetosti koja je karakteristična za anksioznost i emocije koje ih napadaju, što će im omogućiti da naruče svoje umove i da svojim mislima ponudi utješne i pozitivne slike.
  • Napunite svoje dane pozitivnim iskustvima koja će im omogućiti da protutežu patnji zbog složenih situacija u kojima su morali živjeti.Ti su trenutci vrlo snažni i poslužit će djetetu da privuče ugodne misli, slike i sjećanja, dopuštajući mu da zamijeni one koji ga uzrokuju nelagodu.
  • Uspostaviti akcijski plan za moguće buduće sukobljene situacije: možemo razgovarati s njima o tome kako djelovati ako nastane situacija u kojoj se osjećaju ugroženim ili blokiranim. Moramo biti oprezni da ne koristimo terminologiju ili izraze koji preziru svoje prošle, sadašnje ili buduće akcije.

  • Ojačati svoje socijalne vještine: trebali bismo obučiti djecu u vještinama upravljanja sukobom kao temelj njihove snage ponašanja. Apsurdna komunikacija je najbolji način za rješavanje konfliktnih situacija, bilo da je školski zlostavljanje ili ne; pomaže djeci da ne "rastu male" u prisustvu drugih i da znaju kako donositi povoljne odluke bez zaglađivanja.
  • Razgovarajte o važnosti traženja pomoći:molba za pomoć ne čini nas slabim ili manje sposobnim društveno i osobno. Važno je prenijeti ovu poruku djeci, bez obzira jesu li bili uznemiravani ili ne.
  • Ojačati svoje samopoštovanje na dosljedan način Treba shvatiti da su žrtve školskog nasilničkog ponašanja dječaci i djevojke koji su imali svoj identitet, "ja", spušteni. To je razlog zašto je važno osnažiti svoj koncept samo na svakodnevnoj osnovi, bez pada u pretjeranu pohvalu i postupno prateći ih.

Djeca i obitelji koje su žrtve nasilničkog pobačaja teško pate.Bitno je da ljudi koji okružuju ove obitelji pokazuju razumijevanje i empatiju u lice velike boli koja se generira u takvim situacijama. Također je neophodno educirati djecu o vrijednostima, vrijednostima poštovanja, "nulte tolerancije" za nasilje i okrutnost. Najbolji način da to učinite je liječiti subjekt od ranog doba i, naravno, postaviti primjer iz obitelji.


9 opuštanje igara za obrazovanje emocionalno jake djece

Saznajte više
Like this post? Please share to your friends:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: