Što je društveno znanje?

Što je društveno znanje?

Svatko od nas kroz površno promatranje može to vidjetiSocijalni fenomeni imaju vrlo različite prirode od fizičkih fenomena. Štoviše, ne samo da ih vidimo drugačije, nego također postupamo drugačije od njih. Sada, što je doista društveno znanje? I kako gradimo ovo znanje u našem umu? Mnogi psiholozi kroz povijest nastojali su odgovoriti na ova pitanja.

Studija o socijalnom znanju vrlo je široko područje istraživanja od velike važnosti. Doista, interes ovog područja studija je višestruko i može se promatrati iz mnogih gledišta (psihološki, obrazovni, epistemološki …). U ovom ćemo članku govoriti o dva konkretna aspekta: izgradnji prikaza društvene stvarnosti i prirode društvenih fenomena.

Izgradnja društvenog znanja

Ključni aspekt društvenog znanja jest razumijevanje kako se gradi. Promatrajući kako svijet oko nas djeluje, izrađujemo prikaze ili modele koji objašnjavaju ono što opažamo. To nam služi da doznamo što se događa oko nas i da generiramo čiste i korisne modele kao što su robne marke akcije.

U stvari, predodžbe nam omogućuju predviđanje onoga što će se dogoditi i djelovati u skladu s tim. Lako je utvrditi veliku prilagodljivu vrijednost naše sposobnosti generiranja i prilagođavanja valjanih i pouzdanih modela. Na primjer, izradom prikaza kako električna energija radi i oštećenja koja može uzrokovati, odbacujemo ideju stavljanja prstiju u utičnicu.

Ključni aspekt ljudske vrste je njegovo društveno okruženje. Kroz život u društvu, mogli smo se prilagoditi neprijateljskom okruženju, usprkos prirodnim nedostacima ljudskog bića. Zato je logično misliti da moramo imati veliki repertoar društvenih modela koji nam omogućuju da svakodnevno djelujemo na društvenom području.

U tim predstavama ili modelima društva, koji se u društvenoj znanosti zove psihologija, možemo pronaći tri široke kategorije:

  • Znanje o drugima i o sebi: kroz iskustvo koje živimo s drugima, mi ćemo stvoriti modele koji nam omogućuju da upoznamo druge, ali to također omogućava da se upoznamo. Poznavanje duhova drugih, drugim riječima, znajući kako oni misle, pomaže nam da planiramo njihove postupke. Studije o onome što se zove "teorija uma" ovdje su u potpunosti povezane s onim što se raspravlja u ovom odjeljku.
  • Moralno i konvencionalno znanje: subjekt će steći pravila ili norme koje reguliraju odnose koje imamo s drugima. Znajući to nam omogućuje da se prilagodimo našoj zajednici i živimo s drugima. U tom smislu, psiholog Lawrence Kohlberg proučavao je razvoj morala u ljudskom biću.
  • Poznavanje ustanova: Ključni aspekt društvenog znanja jest razumijevanje uloga ljudi koje igraju u društvu. Ovdje govorimo o predstavama koje imamo o ponašanju trgovca, vođe, političkog predstavnika itd. Pomaže nam da radimo bilo kakvu društvenu stvar bez da znamo tko je osoba s kojom se suočavamo jer znamo ulogu koju moramo igrati.

Priroda društvenih pojava

Iako se čini očiglednim da postoje razlike između fizičkog fenomena i društvenog fenomena, izricanje eksplicitnih razlika postaje komplicirano. Fizičke činjenice mogu se definirati kao ciljevi neovisni o subjektu, a društvene činjenice kao subjektivne i zavisne ciljeve, ali iz socio-konstruktivističke perspektive ta je razlika beznačajna.

Filozof John Searle nam nudi razumijevanje društvenih fenomena. Da bismo objasnili predstavke koje proizlaze iz društvenog svijeta, Searle uvodi tri elementa: (a) konstitutivna pravila, (b) dodjelu funkcija i (c) kolektivnu intencionalnost.

Baš kao što se igra sastoji od pravila, Searle kaže da su i institucije. A važnost tih normi je da bez njih ni igra niti institucije ne bi mogle postojati.

Na primjer, kada igrate šah, postoji skup pravila koja nam govore o tome što se može učiniti i što se ne može učiniti; ako ti standardi ne postoje, igra bi bila beznačajna. To je isto naše institucije, oni postoje u onoj mjeri u kojoj odlučimo da postoje. Jasni primjer toga je valuta; Postoje pravila koja kažu koliko vrijedi svaka karta i pod kojim uvjetima se te bilješke razmjenjuju. Ako ova pravila ne postoje, novac bi bio samo metal ili papir.

Kada govorimo o sudskom pozivufunkcije, odnosi se na namjeru dodjeljivanja funkcija predmetima i ljudima. Kažemo da su stolice koriste za sjesti i vilice jesti, ali to nije unutarnja svojstva tih objekata: funkcija je nametnut od strane ljudi. Ova nagrada je velika kolektivna mjera, koja stvara društveno zajednički znanje o funkciji ljudi i objekata u društvu.

konačno, važno je razumjeti ulogu koju kolektivna intencionalnost igra. To uključuje pokušaj ljudskih bića podijeliti uvjerenja, želje i namjere, koja omogućuje da djeluju u području gdje je suradnja moguća, te uspijeva živjeti u adaptivnog i sigurnom društvu za sve pojedince ,

Društveno znanje pomaže nam razumjeti i djelovati u društvu. Njegova studija ima veliku dodanu vrijednost i omogućuje nam da djelujemo na mnogim razinama. Na primjer, što se tiče obrazovanja, razumijem to omogućuje nam koji modeli bi trebali slijediti ili ono obrazovne mjere moramo uzeti vremena za stvaranje pravednijeg i zadruga.

Naše društvo ima visok kolesterol i nizak moral

U našem društvu patnja je i dalje simptom čuvanom tajnom. Promijenimo zajedno pogled na depresiju kako bismo napredovali. Saznajte više
Like this post? Please share to your friends:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: